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Les élèves qui fréquentent une classe d’adaptation scolaire d’une école primaire de Lévis devront rester à la maison une journée sur deux jusqu’à nouvel ordre. On n’a trouvé personne pour remplacer l’enseignante et la technicienne en éducation spécialisée (TES), qui sont en arrêt de travail, sur fond de violences répétées.
Le gouvernement a discrètement autorisé les services de garde à poursuivre le recrutement à l’étranger – une exemption que le milieu syndical s’explique mal, à la lumière de l’abolition du Programme de l’expérience québécoise (PEQ), et alors que le projet de loi 9 sur le renforcement de la laïcité plonge le milieu dans l’incertitude.
Si des aptitudes au hockey ou au piano continuent d’être exigées pour accéder à certains projets pédagogiques particuliers sportifs et musicaux, pourquoi les aptitudes scolaires ne font-elles plus partie de l’équation pour être admis dans le Programme d’éducation intermédiaire (PEI) du centre de services scolaire des Mille-Îles (CSSMI) ?
Le Syndicat de l’enseignement de la région de Laval accuse le centre de services scolaire de Laval d’avoir échoué à désamorcer la « crise imminente » qui promettait d’éclater à l’école des Perséides. Du côté de l’employeur, on se défend d’avoir fermé les yeux.
Une école de Laval nage en pleine tourmente : quatre membres du personnel ont été suspendus dans l’attente des résultats d’une enquête que mène actuellement une firme externe. En parallèle, le Service de police de Laval (SPL) enquête sur des allégations de voies de fait qui auraient été commises à l’endroit d’un élève dans l’établissement primaire.
Des directions d’école ont été informées dernièrement que l’indice de défavorisation de leur établissement diminuerait l’an prochain. De l’avis de plusieurs enseignants, il n’y a pas lieu de célébrer. Car pour eux, concrètement, une amélioration au classement se traduit par une baisse des ressources et une hausse du nombre d’élèves par classe.
À la jonction des autoroutes 10 et 30 naîtra en septembre prochain le produit de l’union entre l’Université du Québec à Montréal (UQAM) et le centre de services scolaire Marie-Victorin (CSSMV) : une école primaire flambant neuve qui fonctionnera à la manière d’un hôpital universitaire.
Un virage se profile à l’horizon au centre de services scolaire des Mille-Îles (CSSMI). Dans un souci de démocratiser l’accès aux projets pédagogiques particuliers (PPP) offerts dans les écoles secondaires, les résultats scolaires des élèves ne feront bientôt plus partie des critères d’admission.
Le centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) a lancé l’année 2026 avec un appel aux dons pour financer des activités ou payer du matériel, une initiative qui tend à démontrer que l’État échoue à remplir sa mission en éducation, dénonce une centrale syndicale.
Après une rentrée scolaire échevelée, l’année 2026 s’ouvrira-t-elle de façon plus zen ? C’est en tout cas le vœu de Sonia LeBel, qui se donne comme mission d’apaiser le réseau de l’éducation. Un réseau qui doit s’adapter à un nouveau tour de vis en matière de laïcité… en attendant le prochain. Le tout, sur fond de vouvoiement obligatoire.
Après avoir joué pour l’Impact de Montréal, les Red Bulls de New York ou encore l’Atlético Ottawa, le défenseur central Karl Ouimette a intégré pour la saison 2025-2026 l’équipe du Maisonneuve d’Hochelaga-Maisonneuve – l’équipe-école, pour précision.
L’actualité internationale a été marquée au fer rouge par le retour de Donald Trump à la présidence des États-Unis. L’homme multiplie les salves contre les alliés démocratiques traditionnels de son pays et s’acoquine avec les dirigeants autocrates. Pendant ce temps, la planète continue de tourner, autant que faire se peut…
Les recherches du vol MH370 de Malaysia Airlines doivent reprendre ce mardi, plus de 11 ans après la mystérieuse disparition de l’appareil.
D’un côté, un assureur qui souhaite voir ses recommandations sur les buttes de neige suivies. De l’autre, une ministre qui appelle au « gros bon sens ». À l’approche des vacances de Noël, les monticules neigeux dans les cours d’école provoquent une petite tempête médiatique.
La violence physique et psychologique que subit le personnel enseignant atteint des niveaux « alarmants », s’inquiète la Fédération autonome de l’enseignement (FAE). Le syndicat a réclamé lundi une rencontre avec la ministre de l’Éducation, Sonia LeBel – une invitation aussitôt acceptée.
Ce sera monsieur ou madame, point final. N’en déplaise aux membres non binaires du personnel scolaire, le règlement sur le civisme à l’école, qui entrera officiellement en vigueur le 1er janvier prochain, ne prévoit pas d’exceptions en matière de désignation.
Il est un ami proche du vice-président J.D. Vance, il descend en flammes ce qu’il appelle le « racisme libéral », et il effectue une tournée des campus universitaires pour discuter de l’aliénation des jeunes hommes. Les similitudes entre le député conservateur Jamil Jivani et l’ancien influenceur de la droite MAGA Charlie Kirk sont difficiles à nier.
Il ne suffit plus de présenter son bulletin de 5e année et de subir les épreuves d’admission pour accéder à bon nombre d’écoles secondaires privées à travers le Québec. Des établissements exigent désormais le bulletin de 4e année pour décider du sort des élèves.
L’intention du gouvernement Legault de serrer la vis aux écoles privées subventionnées à vocation religieuse est mal reçue dans la communauté juive. À l’inverse, le Conseil national des musulmans canadiens se dit en accord avec le principe.
L’intention du gouvernement Legault de serrer la vis aux écoles privées subventionnées à vocation religieuse est mal reçue dans la communauté juive.
Le député solidaire Gabriel Nadeau-Dubois ne comprend pas la lenteur caquiste à débloquer de « l’argent qui dort encore » pour financer les programmes d’alimentation scolaire – une incompréhension que partagent les organismes d’aide qui n’attendent qu’un feu vert pour s’activer aux fourneaux.
Un syndicat francophone est-il tenu de communiquer en anglais avec l’un de ses membres ? Un ancien enseignant transporte son combat devant la Cour supérieure du Québec, estimant que ses droits linguistiques ont été bafoués.
Ils sont une poignée d’enseignants, à l’échelle provinciale, à avoir été choisis pour mettre à l’essai le nouveau programme de français cette année. Ils ont dû signer une entente de confidentialité. Pendant ce temps, leurs collègues sont gardés dans l’ignorance ; plusieurs s’inquiètent de l’implantation universelle du nouveau programme.
À l’instar des autres voyageurs canadiens, les groupes scolaires évitent le pays de l’Oncle Sam. Le nombre de voyages pédagogiques au sud de la frontière a fondu, parfois de plus de 90 %, par rapport à l’an dernier
Les projets pédagogiques particuliers devraient être ouverts à tous les élèves, sans sélection, afin de favoriser une plus grande mixité sociale dans les écoles, propose la Centrale des syndicats du Québec (CSQ). L’orientation fait partie de la démarche visant à convier des États généraux – chantier auquel souscrivent tous les partis, sauf la CAQ.
Une loi « indécente » et « intolérante » : le président de l’Association des commissions scolaires anglophones du Québec (ACSAQ), Joe Ortona, ne décolère pas quelques jours après l’adoption de la loi 94.
La loi québécoise oblige dorénavant les élèves à se présenter à l’école le visage découvert et interdit à l’ensemble des membres du personnel scolaire, incluant les éducatrices en service de garde, de porter des signes religieux.
Les écarts de langage dans les écoles inquiètent autant les enseignants que les élèves, selon ce qu’a constaté le chercheur Éric Morrissette, à qui le ministère de l’Éducation a confié le mandat de brosser un portrait de la situation.
Le gouvernement québécois ira de l’avant avec l’interdiction du port de signes religieux pour les éducatrices dans les CPE et les garderies subventionnées.
Exit le « plafond », place à la « cible » : la ministre de l’Éducation, Sonia LeBel, a confirmé l’annulation de la controversée limite d’heures pour le personnel scolaire, qui causait toutes sortes de problèmes dans les écoles québécoises. Elle dit vouloir insuffler « plus de latitude » dans la prise de décision en matière budgétaire.
Une école primaire de l’Outaouais qui avait eu recours à l’intelligence artificielle (IA) pour générer des chansons thèmes s’est fait rappeler à l’ordre par son centre de services scolaire. L’ADISQ n’y voyait pas une initiative particulièrement réjouissante, l’école étant selon elle un lieu crucial de transmission de la culture musicale.
Claudine Léveillé en connaît un rayon sur les gestes violents dans les écoles. Dans ses habits de technicienne en éducation spécialisée, elle a subi quatre commotions cérébrales. Recyclée dans le syndicalisme, elle se désole aujourd’hui de constater les résultats d’un sondage sur la violence subie par le personnel de soutien scolaire.
Les compressions budgétaires compromettent une tradition vieille de 21 ans à l’école primaire Saint-Barthélemy, à Montréal. Une foire de partage de vêtements d’hiver chapeautée par des parents bénévoles a été annulée, le budget ne permettant pas de rémunérer un concierge pour ouvrir et fermer le gymnase.
Le gouvernement Legault cherche à museler les voix de gauche avec son intention de rendre certaines cotisations syndicales facultatives, dénonce la Fédération autonome de l’enseignement (FAE).
Les jurys sont formés, les affiches promotionnelles sont imprimées, les séances virtuelles avec deux des auteurs en lice sont organisées. Mais en attendant de couronner le lauréat de cette première édition du Femina des cégépiens, le 20 novembre prochain, il reste des pages à lire. Beaucoup de pages à lire.
Que lit-on dans les écoles primaires et secondaires du Québec par les temps qui courent ? Des classiques de la littérature ou des œuvres contemporaines ? Des œuvres québécoises ou étrangères ? Voici quelques pistes de réponse fournies par des membres du personnel scolaire que nous avons consultés.
Que lit-on dans les écoles primaires et secondaires du Québec par les temps qui courent ? Des classiques de la littérature ou des œuvres contemporaines ? Des œuvres québécoises ou étrangères ? Voici quelques pistes de réponse fournies par des membres du personnel scolaire que nous avons consultés.
Le gouvernement Legault recule : les enseignants seront évalués tous les deux ans plutôt que chaque année et la remise de leur planification pédagogique ne sera exigée qu’au besoin seulement. Un pas dans la bonne direction, considère-t-on dans le milieu de l’éducation, où le scepticisme quant au principe même de l’évaluation ne se dissipe pas pour autant.
Le gouvernement Legault recule : les enseignants seront évalués tous les deux ans plutôt que chaque année et la remise de leur planification pédagogique ne sera exigée qu’au besoin seulement. Un pas dans la bonne direction, considère-t-on dans le milieu de l’éducation, où le scepticisme quant au principe même de l’évaluation ne se dissipe pas pour autant.
En quelque deux décennies d’existence, le palmarès annuel des écoles secondaires du Québec a contribué à « amplifier les fractures socio-économiques déjà en place » et provoqué des migrations d’élèves au profit des écoles qui trônaient au sommet du classement, conclut une étude.
Le plafond d’heures imposé au personnel enseignant cause de sérieux maux de tête dans le milieu de l’enseignement, et la nouvelle ministre de l’Éducation, Sonia LeBel, en est consciente. Aussi a-t-elle ouvert la porte à un « réaménagement », mercredi.
Le plafond d’heures imposé au personnel enseignant cause de sérieux maux de tête dans le milieu de l’enseignement, et la nouvelle ministre de l’Éducation, Sonia LeBel, en est consciente. Aussi a-t-elle ouvert la porte à un « réaménagement » qui ferait en sorte que les cibles ne seraient plus une condition pour obtenir l’argent de Québec.
Le plafond d’heures imposé au personnel enseignant cause de sérieux maux de tête dans le milieu de l’enseignement, et la nouvelle ministre de l’Éducation, Sonia LeBel, en est consciente. Aussi a-t-elle ouvert la porte à un « réaménagement » qui ferait en sorte que les cibles ne seraient plus une condition pour obtenir l’argent de Québec.
Les infections multiples sont monnaie courante chez les bambins âgés d’environ un an et demi qui sont en milieu de garde : plus de la moitié d’entre eux avaient contracté au moins quatre infections en l’espace d’un an, selon l’Institut de la statistique du Québec (ISQ).
Le taux de réussite des élèves de 5e secondaire à l’examen d’écriture du ministère ne s’est pas amélioré dans le réseau public, stagnant sous les 70 % encore une fois en 2025. Dans les écoles privées, en revanche, il a grimpé, si bien que l’écart entre les deux réseaux tutoie les 20 points de pourcentage.
L’année scolaire vient à peine de commencer, et une orthopédagogue de la Montérégie en arrive déjà à ce constat : « C’est comme si j’avais une tâche de 200 %. » Au même moment, à Montréal, un prof d’éducation physique se réjouit que les activités parascolaires soient maintenues, mais il ne sait pas ce qui pourrait passer à la trappe, pour compenser.
Thomas Barrette aurait dû être assis dans sa salle de classe de l’école Val-des-Monts, mardi. Il était plutôt debout devant son école, qui s’est envolée en fumée vendredi soir.
Les élèves de l’école Val-des-Monts, qui a été ravagée par les flammes vendredi soir, reprendront les cours le jeudi 18 septembre. Ils seront relocalisés dans quatre établissements de la région.
Le gouvernement Legault laisse sur leur appétit des organismes d’aide alimentaire scolaire, qui se désolent d’avoir manqué la rentrée des classes. Une entente financière ouvrant la voie au déploiement du programme national concocté par Ottawa a pourtant été conclue il y a près de six mois.
Est-ce un phénomène passager, un creux de vague démographique circonscrit à l’île de Montréal, la conséquence d’un exode urbain ? Pour l’heure, le diagnostic est difficile à poser. Mais le constat est là : depuis un certain temps, des centres de la petite enfance (CPE) de la métropole peinent à remplir leurs groupes, en particulier ceux des bambins de 4 ans et plus.